Il est indéniable que nous vivons à l'ère numérique. D'un simple clic sur un bouton, nous pouvons accéder à n'importe quelle information jamais connue de l'humanité. Avec un autre clic, nous pouvons finir par perdre une heure de notre journée à regarder des chats jouer du piano. Ce que j'essaie de dire, c'est que la prévalence de la technologie aujourd'hui est une arme à double tranchant.

S'il est assez facile pour les adultes de se laisser emporter par leurs iPad et leurs smartphones, le vrai danger est d'élever des enfants qui sont carrément accros aux écrans électroniques. Même Steve Jobs, qui a inventé tous les meilleurs gadgets actuellement dans votre maison, n'a pas autorisé ses enfants à utiliser l'iPad.

D'autres dans l'industrie de la technologie suivent la même idée, envoyant leurs enfants dans des écoles qui interdisent strictement l'utilisation de la technologie, encourageant plutôt les interactions en face à face et la résolution créative de problèmes.

Bien qu'il puisse sembler hypocrite pour les parents qui utilisent la technologie quotidiennement dans leur travail de limiter l'utilisation de la même technologie par leurs enfants, il est difficile de contester le fait qu'une utilisation excessive de la technologie entraîne :Publicité

1. Un manque de créativité

Lorsqu'un jeune enfant se connecte au World Wide Web, tout est fait pour lui. Il peut regarder un dessin animé, jouer à un jeu ou obtenir des réponses à ses questions de devoirs. Si les enfants apprennent qu'ils peuvent simplement aller sur Google et obtenir une réponse à une question, ils cesseront plus que probablement d'essayer de comprendre les choses par eux-mêmes. Surtout si se faire plus rapidement signifie qu'ils peuvent recommencer à regarder des dessins animés encore plus tôt.

S'il est important d'enseigner aux enfants comment utiliser Internet comme outil d'apprentissage, cela ne devrait pas être la seule méthode qu'ils utilisent pour résoudre les problèmes. S'ils apprennent à trop se fier à la technologie pour obtenir des réponses, ils seront complètement perdus lorsque la technologie ne leur sera pas disponible.

2. Un manque de curiosité et de passion

En plus d'un manque de curiosité, les enfants qui comptent trop sur la technologie perdront leur passion pour l'apprentissage.

Rappelez-vous qu'avant Internet, lorsque vous vouliez savoir quelque chose, vous deviez en fait passer un temps décent à le rechercher ? Il fallait aller à la bibliothèque, trouver la bonne rubrique, puis le bon livre, puis la bonne page… ça a pris du temps ! Mais lorsque vous avez finalement obtenu votre réponse, toute l'expérience vous a laissé vous sentir épanoui. Et cette connaissance est devenue une partie de votre mémoire à long terme.Publicité

Maintenant, si vous avez besoin de savoir quelque chose, vous pouvez le rechercher immédiatement ; et vous l'oublierez probablement à la fin de la journée. Les enfants doivent comprendre que l'apprentissage est un processus. Si nous ne limitons pas leur accès à la technologie, ils n'aimeront jamais vraiment apprendre.

3. Un manque de patience

Puisque l'information, la communication et le divertissement sont maintenant disponibles sur simple pression d'un bouton, nous devenons de moins en moins patients lorsque nous devons passer du temps à attendre. Je sais que je suis coupable d'avoir fermé une page Web parce qu'elle ne s'est pas chargée dans les dix secondes. Mais je ne suis pas de la même manière avec la plupart des autres aspects de la vie, car je sais que certaines choses prennent du temps (comme préparer un bon repas ou conduire jusqu'à la plage).

Cependant, nos enfants grandissent dans un monde rempli de gratification instantanée. S'ils s'habituent trop à ce que les choses soient automatisées et se produisent à la demande, ils auront du mal à s'adapter au monde réel à mesure qu'ils deviennent de jeunes adultes.

D'un autre côté, si les parents limitent l'utilisation de la technologie par leurs enfants et établissent des règles de base quant au moment et à l'endroit où ils peuvent utiliser leur iPad ou leur ordinateur portable, ils en apprendront beaucoup plus qu'ils ne le feraient si l'électronique du ménage avait le libre arbitre.Publicité

4. Manque d'exercice

Il ne faut pas grand-chose pour prouver que rester assis devant un écran toute la journée entraîne un mode de vie sédentaire. Et cela finira par devenir un cercle vicieux qui sera incroyablement difficile à briser à mesure que votre enfant grandira.

Les enfants ont besoin de faire de l'exercice tous les jours. Si les parents ne limitent pas l’utilisation de la technologie par leurs enfants, ils passeront toute la journée assis à la maison, inventant excuse après excuse pour expliquer pourquoi ils ne peuvent pas sortir et courir un peu. Malheureusement, un manque d'exercice à un jeune âge peut entraîner problèmes de santé exacerbés à mesure qu'ils grandissent .

5. Diminution des résultats aux tests

La London School of Economics a mené une étude sur 130 000 écoliers et a constaté que les résultats des tests augmentaient lorsque les écoles imposaient des limites à la technologie. Dans l'ensemble, les scores ont augmenté de 6,4% lorsque les téléphones ont été interdits dans les lycées.

Les élèves sous-performants ont en fait fait face à une augmentation de 14% des scores lorsque leurs téléphones ont été interdits à l'école. L'un des principaux facteurs contribuant à une augmentation aussi drastique est que les étudiants n'étaient plus distraits minute par minute par leur téléphone qui vibrait avec les mises à jour constantes de Facebook et les messages texte entrants.Publicité

Encore une fois, alors que l'électronique peut servir un objectif en classe en tant qu'outil d'apprentissage, s'il est mal utilisé, il peut perturber considérablement le processus d'apprentissage.

6. Manque de connexion humaine

Une autre étude a récemment été menée par des chercheurs de l'UCLA, qui s'est concentrée sur l'utilisation de la technologie et ses effets sur la capacité des enfants à se socialiser en face à face. Deux groupes d'enfants ont été étudiés : l'un était un groupe d'élèves de sixième année qui étaient inscrits dans un camp éducatif d'une semaine qui n'avait aucun accès à des appareils électroniques, et l'autre groupe d'élèves de sixième année étaient des enfants livrés à eux-mêmes. appareils, pour ainsi dire.

À la fin de la semaine, on a montré à chaque groupe des photos de visages de personnes exhibant différentes émotions. Les enfants qui ont participé au camp sans technologie ont obtenu de meilleurs résultats pour identifier l'émotion correcte montrée. Ils étaient beaucoup plus habiles à repérer les indices faciaux et non verbaux que leur cohorte qui avait passé la semaine à utiliser la technologie à leur guise.

Si nous voulons que nos enfants comprennent l'importance de communiquer les uns avec les autres de manière agréable, nous devons commencer par limiter leur accès à la technologie.Publicité

Crédit photo en vedette : Flickr sur farm8.staticflickr.com