L'un des aspects les plus difficiles de la parentalité est la discipline. Nous voulons avoir une bonne relation avec nos enfants. La discipline peut nous faire sentir comme le méchant.

Donner les conséquences d'un mauvais comportement n'est pas amusant. Cela rend généralement nos enfants contrariés d'avoir des conséquences sur leur comportement. Ensuite, ils se fâchent contre nous pour être l'exécuteur des conséquences. C'est une chose difficile d'être le disciplinaire de nos enfants. Ce serait formidable si un système de récompenses avec des tableaux et des prix était suffisant pour que les enfants se comportent bien et n'aient pas du tout besoin de discipline. Les systèmes de récompense sont excellents, mais ils ne suffisent tout simplement pas.

Les enfants ont besoin d'une discipline adaptée à leur âge. C'est une simple réalité de la vie et de la parentalité. Si vous ne savez pas comment discipliner votre enfant, j'espère vous fournir quelques conseils utiles sur ce qui peut fonctionner pour votre enfant.

J'ai trois enfants et tous les trois nécessitent des approches disciplinaires différentes. Aucun enfant n'est le même, et ils ne réagiront pas à la discipline de la même manière que le prochain enfant.

Être flexible, juste, cohérent dans le suivi et aimant sont les clés pour rendre la discipline efficace sans rompre les liens de confiance avec un enfant. L'utilisation d'une discipline trop sévère ou sans avertissement laissera un enfant rompre la confiance entre le parent et l'enfant. Ils ont besoin de sentir qu'ils sont traités équitablement afin que les conséquences ne nuisent pas à la relation parent-enfant.

Cela ne signifie pas que toutes les formes de discipline sont les mêmes pour tous les enfants. Vous devez mettre en œuvre des systèmes qui fonctionnent pour chaque enfant du foyer. La discipline n'est pas une taille unique.

Table des matières

1. Pourquoi la discipline est essentielle
2. Comment la discipline affecte le développement
3. Comment discipliner un enfant
4. Discipline à différents âges
   • Bébés
   • Tout-petits (environ 1 à 2 ans)
   • Enfants d'âge préscolaire (environ 2 à 3 ans)
   • Enfants d'âge scolaire
5. Soyez un parent flexible

Pourquoi la discipline est essentielle

Les enfants ont besoin de discipline car cela les aidera maintenant et aussi dans leur avenir en tant qu'adultes. Ils développeront un sens du bien et du mal, la discipline à la maison jouant un rôle majeur dans leur développement moral.

La discipline les aide à comprendre ce qui est un comportement acceptable et ce qui ne l'est pas. Ils apprendront également à respecter l'autorité lorsque la discipline est appliquée équitablement et vient de l'amour d'un parent. S'ils ne peuvent pas apprendre à respecter l'autorité à la maison, cela ne sera pas favorable à leur avenir.

Vont-ils écouter leur patron et respecter son autorité ? Une grande partie de leur développement du respect pour les figures d'autorité est directement corrélée à la façon dont ils étaient disciplinés à la maison.

Y avait-il de la discipline et de la correction à la maison ou les règles étaient-elles lâches et inconnues ? Ils développeront un bon sens du respect pour les figures d'autorité lorsque la discipline est appliquée correctement à la maison avec des règles et des conséquences claires en place.

Cela signifie encore une fois que ce n'est pas trop dur (c'est-à-dire crier et crier), n'implique pas d'abus et n'est jamais fait lorsqu'un parent est rempli de colère ou de rage.

Comment la discipline affecte le développement

Il existe quatre grandes approches parentales, comme indiqué dans cet article de Psychology Today :^[1]

1. Autoritaire
2. Négligent
3. Indulgent
4. faisant autorité

En tant que parents, nous devons s'efforcer d'être des parents autoritaires afin d'être efficace pour discipliner nos enfants d'une manière qui les aide à devenir les meilleurs adultes qu'ils puissent être.

Avec l'utilisation d'approches parentales faisant autorité, un enfant en viendra à respecter l'autorité et la discipline. L'article de Psychology Today indique ce qui suit concernant les méthodes parentales faisant autorité :

En règle générale, les parents autoritaires donnent à leurs enfants des niveaux croissants d'indépendance à mesure qu'ils grandissent, ce qui conduit à un potentiel de leadership plus élevé chez les enfants de parents autoritaires. Les compétences sociales, la maîtrise de soi et l'autonomie sont plus développées, et ce sont des qualités qui font des employés, des leaders et des partenaires de vie idéaux.

Lorsque des méthodes parentales faisant autorité sont utilisées, les enfants développeront un respect pour les figures d'autorité qui se perpétuera à l'âge adulte. Ce que nous enseignons à nos enfants maintenant dans nos méthodes disciplinaires leur permettra de développer non seulement un sens de la moralité de ce qui est bien et de ce qui ne l'est pas, mais ils développeront également le respect des figures d'autorité.Publicité

Les autres méthodes parentales (autoritaire, négligente et indulgente) sont imparfaites et ont des conséquences qui affectent l'enfant à l'âge adulte. L'objectif est d'élever des enfants qui sont prêts à quitter le nid un jour et à être pleinement préparés à affronter le monde.

La discipline et l'approche parentale dont elle découle affectent le développement des enfants. La parentalité autoritaire établit des règles et des limites qui sont justes pour l'enfant et son âge. C'est aussi la discipline qui aide l'enfant à comprendre le bon et le mauvais comportement et les conséquences de l'un ou l'autre à la maison.

Comment discipliner un enfant

Que nous utilisions des méthodes disciplinaires appropriées et efficaces déterminera si nos enfants développeront un sens aigu de la moralité (que vous leur avez enseigné) et un respect de l'autorité.

Voici quelques lignes directrices générales pour une parentalité autoritaire en matière de discipline :

• Les règles et le raisonnement qui les sous-tend sont clairement expliqués.
• Les parents essaieront d'aider leur enfant lorsque celui-ci est effrayé ou contrarié.
• Le respect de l'opinion de l'enfant est assuré, même s'il peut différer de l'opinion des parents.
• L'enfant est encouragé à parler de ses sentiments.
• Les conséquences de la violation des règles sont claires pour l'enfant avant même que les règles ne soient enfreintes.
• Les communications et les conversations avec l'enfant ont lieu après que les règles ont été enfreintes pour aider l'enfant et le parent à comprendre ce qui s'est passé. Cette conversation se fait avec empathie de la part du parent.
• Les enfants reçoivent de la discipline lorsqu'ils enfreignent les règles. Cela se fait de manière cohérente (c'est-à-dire que si leur téléphone intelligent est révoqué parce que leur chambre n'est pas propre, il est également révoqué le lendemain si cette même règle est enfreinte).
• Les parents discutent avec leurs enfants des conséquences de leur bon et de leur mauvais comportement, afin qu'il y ait une compréhension claire des conséquences et de la discipline à la maison.
• Les parents font preuve de discipline et ne sont pas laxistes pour permettre aux règles d'être enfreintes sans conséquences. Les règles enfreintes signifient qu'il y a des conséquences. Pas seulement parfois, mais toujours.
• Les conséquences n'impliquent pas de punitions sévères, de honte, de cris, de cris, d'injures ou de refus d'amour.
• Les conséquences sont suivies de paroles d'encouragement et d'amour pour assurer à l'enfant que même s'il est discipliné, il est toujours très aimé. Par exemple, après une période d'arrêt, le parent serrerait son enfant dans ses bras et lui dirait qu'il l'aime inconditionnellement.
• Les parents encouragent les enfants à être indépendants dans les limites.
• Les raisons des règles sont clairement soulignées lors de la discipline afin que l'enfant comprenne clairement le pourquoi de leur conséquence. Par exemple, lorsqu'un enfant court dans la rue après son bal, il est emmené à l'intérieur pour un temps d'arrêt et on lui explique qu'il n'est pas autorisé à sortir dans la rue car il y a des voitures qui circulent dans la rue ce qui rend cela très dangereux pour eux. (c'est pour leur propre sécurité).

Le fait de connaître les règles et les limites de la maison ainsi que les conséquences qui en découlent sont les premiers éléments pour mettre en place un bon système de discipline.

Le prochain facteur important à considérer sont les conséquences. Les conséquences de leur comportement sont-elles justes ? L'âge des conséquences est-il approprié pour l'enfant? Vous trouverez ci-dessous quelques directives générales pour les méthodes disciplinaires adaptées à l'âge.

Discipline à différents âges

Les méthodes disciplinaires doivent changer à mesure que l'enfant vieillit. Ce qui a fonctionné pour votre enfant à 2 ans peut ne pas être efficace à 7 ans. Vous devez reconnaître quand vos méthodes disciplinaires ne sont plus efficaces et doivent être modifiées.

Il est important de comprendre que l'âge joue un rôle dans le type de discipline qui est le plus efficace. Vous trouverez ci-dessous quelques catégories d'âge et méthodes disciplinaires efficaces pour ces groupes d'âge :

Bébés

Les bébés n'ont généralement pas besoin de discipline. Ils ne font que découvrir le monde et ils ne comprennent pas le bon ou le mauvais comportement. Cela viendra bien assez tôt quand ils seront tout-petits. Cependant, cela ne signifie pas que les bébés ne font pas des choses qui nécessitent des conséquences. Par exemple, nous ne voulons pas que notre enfant de 9 mois rampe jusqu'à une prise de courant et y mette le doigt.

La clé est de créer un environnement sûr afin que le bébé puisse explorer son monde en toute sécurité. S'ils développent des comportements tels que frapper ou toucher des choses qu'ils ne devraient pas, ils peuvent être redirigés.

Rediriger l'attention des bébés

Fournissez-leur quelque chose de sûr avec lequel toucher et jouer. Leur enseigner la différence entre oui toucher et non toucher est essentiel. S'ils ne peuvent pas respecter l'interdiction de toucher pour un élément particulier, comme tirer les poils du chat, retirez l'élément de leur vue et de leur capacité à toucher. Un enfant de 9 mois ne comprendra probablement pas le concept de temps mort.

Parenting.com a quelques conseils utiles pour gérer le comportement d'un bébé en dehors du domaine de la punition. Ils déclarent ce qui suit au sujet de la discipline et des bébés :^[deux]

La discipline commence par la confiance. L'enfant qui fait confiance à sa maman ou à son papa pour lui donner de la nourriture et du réconfort quand il en a besoin leur fera également confiance quand ils diront : Ne touchez pas !

La clé avec les bébés est qu'ils ont besoin d'amour, de réconfort et de réorientation plutôt que de punitions telles que des temps morts. Ils ne font que développer leur estime de soi et découvrent le monde qui les entoure. Bientôt, ils seront des tout-petits et les conséquences peuvent devenir une partie de la routine. Jusque-là, c'est le travail des parents de garder bébé à l'écart des situations et des choses dangereuses.

Le parent peut distraire ou rediriger son bébé lorsque le comportement doit être modifié.

Par exemple, lorsque j'ai commencé à brosser les dents de mes enfants lorsqu'ils ont eu leurs nouvelles dents lorsqu'ils étaient bébés, ils n'aimaient pas avoir une brosse à dents dans la bouche. J'ai eu un enfant qui donnait des coups de pied, criait et pleurait quand elle voyait la brosse à dents.Publicité

J'ai développé une chanson idiote pour rendre le brossage des dents amusant et la distraire de ce qui se passait. J'ai fait des grimaces et chanté la chanson avec beaucoup d'enthousiasme à chaque fois qu'il s'agissait de se brosser les dents, de sorte qu'elle était distraite par ma chanson et ma danse et que je pouvais plus facilement lui brosser les dents sans crise. Cela a fonctionné comme un charme et en quelques semaines, elle était ravie de voir la brosse à dents parce que cela signifiait que je serais le divertissement.

Trouvez des moyens créatifs de distraire votre enfant ou faites-le participer à d'autres activités pour diffuser les pleurs parce qu'il ne veut rien qui soit dangereux pour lui. Ils n'ont pas besoin de punition pour avoir saisi la télécommande du téléviseur. Au lieu de cela, le parent doit simplement remplacer la télécommande par un jouet et rendre le jouet beaucoup plus intéressant et amusant qu'une télécommande ennuyeuse.

Tout-petits (environ 1 à 2 ans)

La redirection du comportement est également utile pour les tout-petits. Vous vous surprendrez à dire non-non à plusieurs reprises lorsque vous avez un enfant en bas âge. Vous devez décider quels comportements dépassent la limite et nécessitent des conséquences. D'autres comportements peuvent simplement être redirigés comme vous le feriez avec eux dans la phase de bébé.

Des corrections verbales simples sont utiles à ce stade. Lorsque les corrections verbales échouent, vous devez prendre des mesures. Parfois, les tout-petits testent simplement l'eau pour voir ce qu'ils peuvent faire.

Connaissez vos limites afin de reconnaître quand le comportement est allé trop loin et que la correction verbale ne suffit tout simplement pas. De cette façon, vous pouvez passer à d'autres méthodes telles que les temps morts, le retrait de jouets ou la suppression de privilèges (des choses simples pour les tout-petits comme pas de crème glacée).

Les crises de colère et les crises de colère chez les tout-petits sont la norme. Si vous avez un enfant qui ne traverse pas une phase de crise de colère qui implique de crier et de frapper, alors vous avez de la chance et votre enfant est une licorne. Pour le reste d'entre nous, nous avons besoin d'une énorme dose de patience, d'une respiration profonde et d'un calme mental et émotionnel lorsque les crises de colère commencent.

Évitez les déclencheurs qui provoquent des crises de colère

Essayez d'éviter les déclencheurs qui peuvent provoquer des crises de colère (comme sauter l'heure de la sieste ou oublier leurs collations et vous vous retrouvez avec un tout-petit affamé). Lorsque vous êtes en public, retirez-vous de la situation publique.

Plus d'une fois, j'ai quitté le magasin avec un enfant dans mes bras qui était en pleine crise de colère. Je les emmène à la voiture et nous attendons la fin de la crise. Je ne crie ni ne punis en aucune façon.

Temps calme

Les meilleures conséquences pour les crises de colère des tout-petits sont les moments calmes. C'est différent d'un temps mort. Le temps mort est généralement du même nombre de minutes que celui de l'âge de l'enfant (si l'enfant a 3 ans, il obtient un temps mort de 3 minutes). Les crises de colère nécessitent plus de temps pour que l'enfant se calme et récupère.

J'ai toujours placé mes enfants dans leur chambre sur leur lit et leur ai dit que je viendrais les chercher après qu'ils se soient calmés et qu'ils soient silencieux pendant un moment. Parfois, ils s'endormaient parce que la crise était liée à leur fatigue excessive. D'autres fois, ils sortaient de la pièce et disaient que je me calme avec leur voix de bambin après qu'ils se soient remis de leur crise.

D'habitude, j'allais dans leur chambre après que tout était calme et je savais qu'ils s'étaient calmés et que la crise de colère était terminée. Nous parlions de choses et puis je leur demandais de venir rejoindre la famille maintenant qu'ils s'étaient calmés et qu'ils s'étaient engagés à une bonne conduite.

La clé avec les tout-petits est de rester calme. Vous devez être leur rocher, pas celui qui le perd quand ils le perdent. Empowering Parents présente quelques conseils plus utiles pour gérer les crises de colère des tout-petits, notamment les suivants :^[3]

Soyez clair et ferme avec votre enfant. Ils veulent voir que vous êtes aux commandes et que quelqu'un a le contrôle. Gardez votre centre et soyez très ferme. Vous pouvez dire, nous ne restons pas ici. Nous pourrons revenir quand vous pourrez vous ressaisir. Nous partons maintenant.

Les temps morts peuvent commencer pendant la phase des tout-petits. Une chaise spéciale désignée comme chaise de temps mort est utile pour rendre cette méthode de conséquence cohérente et compréhensible pour le tout-petit. Vous pouvez utiliser une minuterie désignée comme minuterie d'expiration.

Une directive générale pour la durée du temps mort est que le nombre d'années de l'âge de l'enfant est le même nombre de minutes pour le temps mort (soit 2 minutes pour un enfant de 2 ans, 3 minutes pour un enfant de 3 ans, etc.). Si l'enfant continue de se lever de la chaise de temps mort, le parent doit continuer à ramener l'enfant à sa chaise de temps mort jusqu'à ce que son temps de pause soit terminé.

J'ai mis en place une politique dans notre maison selon laquelle s'ils se levaient, leur temps d'arrêt recommencerait. Ils ont appris dès leur plus jeune âge à ne pas s'arrêter avant que le chronomètre ne se déclenche.Publicité

Cela peut être une bataille de volontés de devoir remettre un tout-petit sur la chaise encore et encore. Mais cela leur apprendra que vous n'abandonnerez pas et qu'ils sont tenus de terminer tout le temps mort.

Finalement, ils comprendront et se rendront compte que le temps mort ira beaucoup plus vite s'ils vont simplement à la chaise et font le temps. Cela peut prendre des dizaines de temps pour arriver à cette réalisation, mais cela finira par arriver.

Si cela se traduit par une crise de colère totale, utilisez la politique de crise de colère et amenez l'enfant dans un endroit sûr, comme sa chambre ou son berceau jusqu'à ce que l'humeur se calme et qu'il redevienne calme.

Il y a des enfants qui réussissent bien avec un temps d'arrêt lorsqu'ils peuvent s'asseoir avec maman ou papa. Ils ont besoin de leurs parents là-bas car c'est une assurance qu'ils sont toujours aimés même s'ils sont disciplinés. Cela fonctionne aussi tant qu'ils sont retirés de leur temps de jeu et de leurs jouets, la conséquence du temps passé sur leur chaise avec maman ou papa près d'eux est bien.

Enlèvement des jouets

La politique relative au retrait des jouets pour tout-petits est que le jouet est retiré s'il est utilisé pour nuire à autrui ou si deux enfants ou plus se disputent le jouet.

Toy time out est ce que nous appelons cela dans notre maison. Le jouet est allé sur une armoire que les enfants ne pouvaient pas atteindre. Assurez-vous de placer ces jouets dans un endroit où les enfants n'essaieront pas de grimper pour les récupérer et de se blesser au cours du processus.

Nos armoires sont boulonnées aux murs à cause de ce problème de sécurité. Mes enfants étaient tous des grimpeurs et vous ne savez pas si votre enfant est un grimpeur jusqu'à ce que vous les surpreniez en train de le faire et il peut alors être trop tard pour éviter un horrible accident.

Assurez-vous de faire la différence entre le comportement normal des tout-petits et la désobéissance directe. J'ai demandé à un tout-petit d'utiliser des crayons de couleur pour dessiner sur tous les murs. Ma fille qui a deux ans de plus que ses frères jumeaux m'a fait remarquer qu'ils n'avaient plus de coloriages donc il a dû dessiner sur les murs. Effectivement, je leur avais dit d'aller dans la cuisine et de colorier. Je n'avais jamais dit à mes bambins de ne pas dessiner sur les murs.

Plutôt que de le gronder et de l'envoyer faire une pause, je l'ai fait m'aider à nettoyer les murs et nous avons parlé du fait que les crayons de couleur ne sont que pour le papier. Je lui ai fait savoir que la prochaine fois, il y aurait des conséquences plus graves s'il écrivait sur le mur avec des crayons.

Les tout-petits font des choses étranges, alors préparez-vous à votre réaction (ou à la nécessité de ne pas réagir aux singeries de votre tout-petit) car parfois, un haricot dans le nez n'est qu'un tout-petit qui expérimente et non lui qui essaie de désobéir ou d'agir de quelque manière que ce soit. mal.

Enfants d'âge préscolaire (environ 2 à 3 ans)

Les temps morts sont également utiles pour les enfants d'âge préscolaire. L'âge préscolaire est le moment où vous pouvez commencer à voir que certaines méthodes disciplinaires fonctionnent pour un enfant, mais qu'elles peuvent ne pas fonctionner pour un autre.

J'ai un enfant qui va se moquer de moi et dire que je me fiche du temps mort, ça ne me dérange pas et je sais qu'il le pense vraiment. Par conséquent, les temps morts ne sont plus utilisés pour lui. Au lieu de cela, nous enlevons les jouets préférés.

Si votre enfant est obsédé par son camion de pompiers qu'il doit emmener au magasin, à l'église et à l'école maternelle, vous savez alors qu'il sera efficace pour retirer ce jouet pour mesure disciplinaire si nécessaire. Pour nos enfants, cela dépend de la gravité de l'action. Pour frapper qui a causé des blessures à un frère, ils perdront ce jouet pendant une journée entière.

Vous ne voulez pas que l'enfant se sente jamais vaincu, alors ne menacez pas de le jeter parce que c'est beaucoup trop dur. Au lieu de cela, un temps mort pour ce jouet pendant une durée déterminée est approprié.

Explication et discussion approfondies des comportements

Il est important à cette phase d'être plus approfondi dans l'explication et la discussion du comportement et des conséquences. Vous voulez que vos enfants comprennent pourquoi vous leur enlevez leur jouet préféré ou leur accordez une pause. Vous voulez également qu'ils aient le sentiment de grandir dans leur cœur et leur esprit.

Lorsqu'ils comprennent que le fait d'insulter ou de frapper leurs frères et sœurs provoque des sentiments douloureux et des blessures physiques, ils peuvent commencer à sympathiser avec la douleur et la douleur de leurs frères et sœurs. Ils se sentiront mal pour leurs actions.Publicité

Peut-être pas immédiatement, mais à mesure qu'ils grandissent et que vous êtes cohérent à la fois avec les conséquences et les conversations calmes et empathiques sur leurs actions et les conséquences qui en résultent, vous constaterez qu'ils développeront un plus grand sentiment de remords et d'empathie.

Le but n'est pas simplement de changer leur comportement. C'est changer leur cœur et leurs motivations. Vous voulez que vos enfants aient envie de s'entendre avec les autres et de respecter les règles. Ils comprendront quand ils comprendront les raisons de ces règles, les conséquences claires et leurs émotions sont impliquées dans le processus.

La discipline guide leur cœur autant qu'elle guide leurs actions.

Enfants d'âge scolaire

Lorsque les enfants atteignent l'âge scolaire, alors généralement l'ère où les temps morts s'arrêtent. Cependant, il y a des moments où un temps calme dans leur chambre est nécessaire. Pour les ajustements d'attitude et les sautes d'humeur, le temps alloué à l'enfant pour se calmer loin des autres (et de l'électronique) est souvent très utile.

Enlever du temps d'écran

C'est l'âge où l'électronique devient de plus en plus importante. Qu'il s'agisse d'une tablette personnelle, d'un smartphone ou d'un téléviseur, les enfants d'âge scolaire sont de plus en plus attachés à ces objets. Il devient une source facile pour une discipline efficace. Ils perdent du temps sur leur appareil électronique à cause du non-respect des règles.

Aucun spécialiste de l'enfance n'a encore dit que priver un enfant de temps d'écran lui serait préjudiciable. Si quelque chose au contraire a été prouvé. Par conséquent, la suppression du temps passé devant un écran en raison de leurs comportements peut leur être bénéfique à plus d'un titre.

Assurez-vous que le délai est juste avec la gravité du comportement. S'ils n'ont pas fait leur lit ce matin-là, peut-être qu'une restriction d'heure est acceptable. Pour endommager délibérément les biens de leurs frères et sœurs ou nuire à un autre enfant, l'appareil peut être restreint pendant une journée complète ou plus, selon la gravité de leur comportement.

Encore une fois, il est de la plus haute importance pour l'enfant de comprendre le pourquoi des règles, afin qu'il comprenne pourquoi des conséquences sont nécessaires lorsque les règles sont enfreintes.

Suppression ou restriction de privilèges

Ceci est également efficace pour les enfants d'âge scolaire. Comprenez votre enfant et ses désirs pour que cela soit efficace. Par exemple, vous pouvez avoir un enfant qui aime faire du vélo avec les enfants du quartier après l'école. Ils ont peut-être eu des ennuis à l'école pour quelque chose que vous avez jugé digne de restreindre leur pratique du vélo après l'école pendant un jour ou deux.

Assurez-vous que votre enfant comprend pourquoi il subit les conséquences et essayez de rendre le temps productif, par exemple en écrivant des excuses à l'enseignant ou à l'enfant qu'il a offensé à l'école.

L'âge scolaire, c'est quand les amis deviennent de plus en plus importants pour les enfants. La socialisation est un élément important du développement. Cependant, lorsque la mauvaise conduite est suffisamment grave, le temps passé avec les amis peut être limité. La mise à la terre est ce que mes parents l'appelaient.

Lorsque les enfants sont en bas âge scolaire, cela peut tout simplement ne pas leur permettre d'assister à la prochaine fête d'anniversaire d'un ami. Encore une fois, assurez-vous que votre punition n'est pas trop sévère. S'ils pensent que vous êtes trop dur et sévère dans vos punitions, alors des ressentiments se formeront.

Discutez avec vos enfants d'âge scolaire des sanctions qu'ils jugent justes ou injustes et pour quelles violations en particulier. Avoir ces conversations ouvertes peut vous aider à développer des méthodes de discipline équitables qui sont également efficaces pour votre enfant en particulier.

Soyez un parent flexible

Déterminer quel type de punition est efficace pour votre enfant n'est pas une politique unique. Ce qui est efficace cette semaine peut ne pas être une conséquence efficace pour leur comportement la semaine suivante. Préparez-vous à des conversations avec votre enfant en pleine croissance afin que vous puissiez vous comprendre les uns les autres dans ce processus de discipline et de respect des règles.

Plus vous pouvez rendre le processus clair pour l'enfant, plus vous avez de chances de rendre les choses justes. Les impliquer dans des conversations sur ce qu'ils pensent être des conséquences justes est également efficace pour mettre en place des mesures disciplinaires pour leurs comportements.

Donnez-leur de l'amour et rassurez-vous de cet amour en suivant la discipline car le but est avant tout de leur montrer l'amour à travers le bien et le mal, afin qu'ils se sentent aimés inconditionnellement.Publicité

La discipline fait partie de l'amour de cet enfant. Si vous aimez votre enfant, vous voulez qu'il devienne des adultes émotionnellement sains et la discipline fait partie de ce processus.

Crédit photo en vedette : Bing via bing.com

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