J'ai passé cinq ans en tant qu'enseignant au collège et au lycée, et j'entendais souvent des gens parler de styles d'apprentissage. Betty est une apprenante visuelle. Sam est kinesthésique. Emma est une apprenante auditive.

Je n'avais lu aucune recherche sur les styles d'apprentissage à l'époque, mais à première vue, cela a du sens. Certaines personnes semblent mieux apprendre lorsqu'elles voient des choses, d'autres lorsqu'elles sont actives et d'autres lorsqu'elles entendent des informations. Mais y a-t-il vraiment du vrai dans les styles d'apprentissage ?

Avant de nous plonger dans les caractéristiques d'un apprenant auditif intelligent, prenons un peu de recul et explorons ce que la recherche dit sur les styles d'apprentissage de manière plus générale.

Démystifier les styles d'apprentissage

Dans les années 1990, un inspecteur d'école néo-zélandais nommé Neil Fleming^[1]a proposé un questionnaire pour mesurer le style d'apprentissage préféré des gens. Maintenant appelé questionnaire VARK, il est encore utilisé aujourd'hui pour déterminer si les gens sont des apprenants visuels, auditifs, lus/écrits ou kinesthésiques.^[2].

La théorie des styles d'apprentissage de Fleming a gagné en popularité au fil des décennies, mais aucune étude n'a confirmé sa légitimité. Dans une étude de Polly Husmann et Valerie Dean O'Loughlin^[3], ils ont constaté que les personnes qui utilisaient leur style d'apprentissage préféré ne voyaient aucune amélioration des résultats d'apprentissage. En bref, il n'y avait aucune corrélation entre le style d'apprentissage et l'apprentissage réel.

Une autre étude réalisée par Abby R. Knoll, Hajime Otani, Reid L. Skeel et K. Roger Van Horn^[4]ont également constaté que le style d'apprentissage n'avait aucune relation avec le rappel. Les participants qui préféraient l'apprentissage visuel ne se souvenaient pas mieux des images qu'ils voyaient que des mots qu'ils entendaient.Publicité

Il n'y a aucune preuve que les styles d'apprentissage aident les gens à apprendre ou à se souvenir. Au lieu de cela, ils devraient être considérés comme une préférence d'apprentissage. Je préfère quand les gens écrivent des choses pour moi, mais rien ne prouve que cela améliore ma mémoire.

7 Caractéristiques d'un apprenant auditif intelligent

Avoir une préférence pour apprentissage auditif signifie que vous gravitez vers le renforcement verbal. Souvent, les apprenants auditifs retiennent davantage l'information lorsqu'ils l'entendent lue à haute voix ou lorsqu'ils peuvent écouter un enregistrement. Les livres audio et les conférences pourraient être votre tasse de thé au lieu des tableaux et des graphiques d'un apprenant visuel.

Et si vous pensez que vous êtes un apprenant auditif ? Disons que vous avez le don de traiter la communication audio et que vous pouvez fermer les yeux et saisir tous les détails importants d'une conférence ou d'un livre audio. La liste suivante est pour vous. Voici 7 caractéristiques des apprenants auditifs intelligents, des personnes qui utilisent leurs préférences auditives à leur avantage.

1. Ils prennent les styles d'apprentissage avec un grain de sel

Cela mérite d'être répété. Il n'y a aucune preuve que les styles d'apprentissage des gens ont un impact sur leur apprentissage, donc un apprenant auditif intelligent prend définitivement les styles d'apprentissage avec un grain de sel.

Considérez-le comme une préférence. Un apprenant auditif intelligent sait qu'il préfère les livres audio et entendre les choses à haute voix, il n'y a donc aucun mal à se pencher sur cette préférence.

Ne présumez pas que cela améliorera vos résultats aux tests.

2. Ils se débarrassent des distractions

Ce n'est pas parce que vous êtes un apprenant auditif que vous pouvez passer au crible de nombreuses entrées auditives à la fois. Quelle que soit votre préférence d'apprentissage, assurez-vous de faire des efforts pour limiter les distractions .Publicité

Un apprenant auditif peut avoir du mal à étudier tout en écoutant de la musique ou avoir des difficultés à travailler avec la télévision parce qu'il est très réceptif aux informations auditives. Par conséquent, vous devriez trouver un endroit calme pour apprendre, afin de pouvoir concentrer toute votre énergie sur tout ce que vous essayez de retenir.

3. Ils correspondent à la tâche d'apprentissage avec le style d'apprentissage

Le vrai secret pour améliorer votre rétention et votre rappel est de faire correspondre la tâche d'apprentissage avec le style d'apprentissage. Un apprenant auditif intelligent connaît le meilleur moment pour s'appuyer sur l'apprentissage auditif. Ils ne se rabattent pas toujours sur l'écoute. Au lieu de cela, ils élaborent la meilleure approche pour chaque défi d'apprentissage individuel.

Par exemple, je sais peut-être que je privilégie l'apprentissage visuel, mais si j'ai besoin de mémoriser mes répliques dans une pièce, il m'est peut-être préférable d'enregistrer les répliques des autres personnages, afin que je puisse m'entraîner à dire mes répliques lorsque j'entends mes répliques.

Je suis peut-être plus kinesthésique, mais cela ne veut pas dire que je dois bouger constamment si je veux apprendre. Au lieu de cela, je dois être stratégique quant au moment et à la manière dont j'ajoute du mouvement à mon processus d'apprentissage.

Il pourrait être judicieux pour moi de mémoriser des pays ou des États en dessinant une carte géante et en courant au bon endroit lorsque quelqu'un crie cet emplacement géographique. Cependant, cela n'a pas beaucoup de sens de danser pendant que je lis Foucault.

Le style d'apprentissage doit être au service de tout ce qui est appris.

Au lieu de répondre aux préférences d'apprentissage des gens, nous devrions faire correspondre le style d'apprentissage avec la tâche à accomplir. Demandez-vous quel est le meilleur style (visuel, auditif, kinesthésique, lecture/écriture) pour cette tâche d'apprentissage particulière ?Publicité

4. Ils utilisent leur voix

Les apprenants auditifs peuvent avoir besoin de lire des choses à haute voix ou d'écouter des livres audio au lieu de lire en silence. L'ajout de votre voix peut aider à transformer la lecture/écriture en un exercice auditif et à améliorer votre expérience d'apprentissage.

Si vous vous considérez comme un apprenant auditif, pensez à différentes manières d'ajouter un élément audio à votre apprentissage grâce à des solutions créatives. Écrivez une chanson, créez un chant ou transformez des informations en poèmes parlés. Ne restez pas coincé dans le style d'apprentissage de la lecture/écriture lorsque vous préférez entendre et écouter.

5. Ils pratiquent l'écoute

Les apprenants auditifs intelligents ne tiennent pas l'écoute pour acquise. Ce n'est pas parce que vous préférez l'apprentissage auditif que vous êtes doué pour cela. Au lieu de cela, un apprenant auditif intelligent prendra sa préférence et l'améliorera au fil du temps.

Pratiquez votre la capacité d'écoute . Accordez toute votre attention aux gens, clarifiez ce que vous venez d'entendre et mettez-vous au défi d'être aussi actif et de présenter un auditeur que possible.

Poser des questions de clarification et répéter ce que vous venez d'entendre peut vous aider à évaluer la précision de votre écoute^[5]. Vous devez également transférer ce que vous avez entendu vers d'autres styles d'apprentissage. Écrivez-le ou dessinez-le sous forme d'images, de tableaux et de graphiques. Cela nous amène à la prochaine caractéristique des apprenants auditifs intelligents.

6. Ils utilisent tous les styles d'apprentissage

Un bon apprenant auditif utilise tous les styles d'apprentissage. Ils peuvent avoir une préférence pour l'écoute, mais l'utilisation de tous les types d'entrées aide à améliorer la rétention et le rappel.

Si vous préparez un examen, ne vous contentez pas d'enregistrer vos notes sous forme audio ou d'écouter des cours en ligne. Utilisez des cartes mémoire, lisez vos notes à voix haute, posez-vous des questions, créez un jeu actif qui vous oblige à vous déplacer et enseignez les concepts à votre colocataire. Cela implique autant de parties de votre cerveau et de votre corps que possible dans l'apprentissage, ce qui augmente vos chances de conserver les informations et de réussir l'examen.Publicité

7. Ils réfléchissent à ce qui fonctionne et à ce qui ne fonctionne pas

Un apprenant auditif intelligent est également un apprenant réfléchi et conscient de lui-même. Après avoir essayé une stratégie d'apprentissage, évaluez et réfléchissez à la façon dont elle s'est déroulée. Avez-vous retenu autant d'informations que vous l'espériez ? Développez vos réussites et changez de stratégie lorsqu'un style d'apprentissage ne fonctionne pas pour vous.

L'apprentissage auditif intelligent n'est vraiment qu'un apprentissage intelligent. Créez un plan de match qui utilise plusieurs styles d'apprentissage appropriés. Ensuite, continuez en supprimant les distractions et en étudiant votre cœur.

Après avoir évalué combien vous avez conservé, réfléchissez à ce qui a fonctionné et à ce qui n'a pas fonctionné. Ensuite, affinez votre plan de match pour plus de succès la prochaine fois.

Dernières pensées

Ce serait magique si les styles d'apprentissage étaient une solution miracle pour l'apprentissage. J'aimerais pouvoir dire que je suis un apprenant visuel et ensuite pouvoir me rappeler chaque élément d'information simplement en le voyant représenté visuellement. Malheureusement, ce n'est pas du tout ainsi que fonctionnent les styles d'apprentissage.

L'apprentissage est complexe et désordonné. Ce n'est pas parce que nous préférons un style d'apprentissage que cela nous aide à mieux apprendre. Ce que nous devons vraiment faire, c'est expérimenter tous les styles d'apprentissage et essayer de faire correspondre les bons styles d'apprentissage à chaque tâche spécifique.

Connaître son style d'apprentissage est important. Il est bon de savoir comment vous préférez recevoir des informations, mais ne vous arrêtez pas là. Utilisez votre préférence pour l'apprentissage auditif de manière stratégique et lorsqu'il est logique de le faire.

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Crédit photo en vedette : Blaz Erzetic via unsplash.com Publicité

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